老师像爸爸

姑姑的礼物

传给自己的爱

又到星期五

一路药渣

女孩！女孩！

我的后哥

爸爸，你在哪里

烧饭巷的早晨

姐姐，你嫁给我们老师吧！

飘动的红裙子

最美的舞蹈

妈妈 你留下吧！

用你的生命去感激

三个不能随便用的字

相信儿子

美好空间

爷爷心中的那只鸟

流泪的康乃馨

新学期，各班班主任做了一次大调整，我被安排到8班。

来到8班的第二天，就来了全班大摸底。结果，63名同学考出来的成绩都还可以，但是，坐第五排那个戴眼镜的矮个男生，数学只考了50分。这个成绩，不用说进8班，就连普通班也进不了。

下了课，我们8班的几个科任老师在一起聊这个差生。

语文老师说，要是我的语文课，他只考这点分，我早就请他“二山”了。

我一时听不清“二山”什么意思？再仔细一想：两个山加一起不是“出”吗？就是走人的意思。到底是语文老师会说隐语。

英语老师不用汉语说，她说英语：“go or come out”说得比语文老师婉转些，但意思一样，同样说不会要这个差生。

我知道，这件事，任课老师们都在看我的态度，我是班主任嘛。琢磨再三，决定先找这个学生谈一次话。

下午没课，我让班长将那个矮个子男生叫到办公室，将那张可怜的试卷往他跟前推推。

我还没开口，他捧了捧小眼镜倒先说话了：“我的数学没考好老师。”

他一上来就和盘托出，承认自己没考好，倒弄得我一时无言以对，我也下意识地也捧了捧眼镜，刚要说话，他又开口了：“老师，你说我能留在8班吗？”

这话本来应该我问他的，他倒先问起我来了。我马上反问他一句：“你说呢？”

他不说。

我又问：“150分的数学试卷，你只考50分，能说说原因吗？”

他一听，转过脸，不对我看，似乎一点原因也没有。

我又问：“这是你的实际成绩吗？”

“老师，难道你不相信吗？”

我一听，心里有些毛，这孩子真不会说话，我问你话，你无论如何也不应该再反问我。这种句式不能随便用，这个时候，这种场合，用反诘句就非常生硬，而且不礼貌。心里毛归毛，说话声还是没急：“我不怎么相信。编班考，你的数学只考这点分的话，肯定进不来8班的。编班考，你考多少？”

“一般般。”他说着，又转过脸去。

我怕再这样问下去，会伤了他的自尊心，就说：“要是我给你时间，有信心吗？”

“试试。”

就试试？也太没上进心了！我一想又说：“这样吧，你下午把家长叫来好吗？我们好好谈谈，共同巩固你在8班的基础。”

我说过好一会，不听他回我话，而且把脸一直转到窗口那边去。

我对他看看，他反咬着下嘴唇，两片小镜片后边，渐渐地润出晶莹的泪珠。

我一时有点慌，我也没说什么强烈的话呀？他咋哭了？一个男孩这么脆弱吗？眼泪是女人的武器，他也会来这一手？进8班多么不容易！多少同学想进进不来哩，你进了8班咋这个态度？我给你时间，已经够人道了，人家还打算让你“二山”哩，你咋不领情？

我们相持了一会，为了结束这种尴尬局面，我轻轻地说：“说说你的想法好吗？”

“没有老师。”

“那你刚才为什么伤心了？”

他不说话，刚刚转过来的脸，又转朝墙：“没有。”嘴里说没有，眼睛里又润出泪来。

我觉得他是一个古怪而又可爱的小男孩，既然他在我跟前这么不自然，早点解放他算了。说：“那好吧，过三个星期我再找你好吗？”

他走了。